Franziska Widmer, Departement Soziale Arbeit (ZHAW): Bachelor students in social work at a university of applied sciences have diverse educational backgrounds. As a consequence, during a lecture, one group may feel overwhelmed whereas the other group is bored and not challenged enough. In the presented Scholarship of Teaching and Learning Project the following question is […]
Einträge vom Oktober 2018
Integrating Disparities in Higher Education
22. Oktober 2018 | Hochschuldidaktische Weiterbildung | Keine Kommentare
Abgelegt unter:Allgemein⋅ Scholarship of Teaching and Learning
Tags: Dozierendenfeedback⋅ Gruppenarbeit⋅ Heterogenität
Innovative Lehrmethoden in der Bibelwissenschaft
22. Oktober 2018 | Hochschuldidaktische Weiterbildung | Keine Kommentare
Florian Oepping, Theologisches Seminar: Die Bibelwissenschaft steht vor massiven Herausforderungen in ihrer Lehr- und Unterrichtsgestaltung. Das vorliegende Lehrforschungsprojekt fragt nach Antworten und Lösungen für diese Herausforderungen. Die Fachliteratur präsentiert interaktive und dynamische Lehrmethoden als Antwort auf die Probleme. Wie kann eine innovative Lehrveranstaltungskonzeption aussehen? Welche Lehrmethoden eignen sich für die Bibelkunde-Übung? Im Herbstsemester 2016 hat der […]
Abgelegt unter:Allgemein⋅ Scholarship of Teaching and Learning
Tags: kognitive Aktivierung⋅ Motivation⋅ Übung