Gerd Simons, Fachhochschule Nordwestschweiz, Institut für Sensorik und Elektronik Im aktuellen Laborunterricht im Fach Mess- und Sensortechnik, das Studierende aus dem 4. bzw. 5. Semester der Studiengänge Elektro- und Informationstechnik sowie Maschinenbau besuchen, nutzen nicht alle Studierende die Zeit für eigentliche Labortätigkeiten. Dies liegt häufig daran, dass die Vorbe-reitung mangelhaft ist und dass sie deshalb […]
Bessere Nutzung der Zeit im Labor: Auslagerung von Teilaspekten in eine asynchrone Phase
18. Oktober 2022 | Hochschuldidaktische Weiterbildung | Keine Kommentare
Abgelegt unter:Scholarship of Teaching and Learning
Tags: Laborpraktikum⋅ Motivation⋅ Selbstständiges Lernen⋅ Theorie-Praxis-Transfer