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| Seit Feb. 2022 | Laufende Promotion zum Thema Erwerbsbiografien von Menschen mit Beeinträchtigungen im Kontext von Veränderungen in erwerbsorientierter Bildung und Arbeitswelt | Allgemeines Doktorat EW | Universität Zürich | |
| Sept. 2019 - Aug. 202 | Masterdiplom im Bereich der Sonderpädagogik, Vertiefungsrichtung Schulische Heilpädagogik | Pädagogische Hochschule Bern | ||
| Sept. 2013 - Aug. 2016 | Bachelor- und Lehrdiplom Vorschul- und Primarstufe | Pädagogische Hochschule Bern | ||
| Sept. 2012 - Aug. 2013 | Basisjahr Umweltnaturwissenschaften | ETH Zürich | ||
| Aug. 2008 - Juli 2012 | Eidgenössische Maturität | Schwerpunkt Biologie und Chemie | Gymnasium Interlaken |
| Seit Feb. 2022 | Doktorandin und wissenschaftliche Mitarbeiterin im Forschungsprojekt «Governance: Cohesion and Context (GoCC)», ein Teilprojekt des von Innosuisse geförderten Flagships «Swiss Circular Economies of Skills and Competences (SCESC) | Universität Zürich |
| Okt. 2021 - Jan. 2022 | Wissenschaftliche Assistentin am Institut für Heilpädagogik | Pädagogische Hochschule Bern |
| Aug. 2021 - Jan. 2022 | Mitarbeit im Forschungsprojekt «Settings der Förderung der Grafomotorik» des schweizerischen Nationalfonds (SNF) | Pädagogische Hochschule Bern |
| Aug. 2020 – Juli 2021 | Lehrperson für Integrative Förderung Zyklus 1 | Köniz (BE) |
| Aug. 2019 - Juli 2020 | Praktika und Stellvertretungen als Lehrperson für Integrative Förderung bzw. Schulische Heilpädagogin | verschiedene Schulen |
| Aug. 2016 - Juli 2019 | Klassenlehrperson Zyklus 1 | Primarschule Mühlefeld, Biel (BE) |
Erwerbsbiografien, erwerbsorientierte Bildung und Arbeitswelt; Bildungsentscheidungen, Erwerbsorientierung, berufliche Identität, Übergänge; Inklusive Erwachsenenbildung/Weiterbildung, Inklusionsforschung, Educational Governance
