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In der Ausbildung von Lehrkräften fehlt es an FachdidaktikerInnen, die auch Forschung betreiben. Die Universität Zürich leistet mit dem neuen «Doktoratsstudium Fachdidaktik» einen Beitrag zur Schliessung dieser Lücke.

Neue Publikation

Gerne stellen wir Ihnen anbei unsere neuesten Publikationen zur Verfügung:

Does coaching, mentoring, and supervision matter for pre-service teachers’ planning skills and clarity of instruction? A meta-analysis of (quasi-)experimental studies

Situational fluctuations in student teachers’ self-efficacy and its relation to perceived teaching experiences and cooperating teachers’ discourse elements during the teaching practicum

Advancing student teachers’ learning in the teaching practicum through Content-Focused Coaching: A field experiment.

Using uncertainty as a learning opportunity during pre-lesson conferences in the teaching practicum

Interne Praktikumsstelle zu vergeben

Im Rahmen des Forschungsprojekts MathFlex wird die Wirkung einer Lehrerweiterbildung untersucht. Ihre Aufgabe als Praktikant/in wäre die systematische Analyse der im Laufe der Weiterbildung entstehenden Unterrichtsvideographien mit Fokus auf den Klassengesprächen.

Weitere Infos finden Sie unter: MathFlex und: Interne Forschungspraktika.

Lehrstuhl für Gymnasialpädagogik sowie Lehr- und Lernforschung (Staub)

Herzlich willkommen auf der Homepage des Lehrstuhls von Prof. Dr. Fritz Staub
und seinem Team!

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