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STS-Community

Die School for Transdisciplinary Studies agiert in einem Netzwerk aus Akteur:innen der UZH, die im Bereich Inter-/Transdisziplinarität forschen und lehren:

Abteilung Gleichstellung und Diversität, Abteilung Tierwohl und 3R, Center for Reproducible Science, Citizen Science Zürich, Digital Society Initiative, Initiative Geisteswissenschaften, Nachhaltigkeitsteam, Open Science Team, Right Livelihood Zentrum der Universität Zürich, Universitätsbibliothek Zürich, UZH Innovation Hub, Verband Studierende Universität Zürich (VSUZH) und viele mehr ...

Warum es sich lohnt, Teil der UZH School for Transdisciplinary Studies zu sein:

🌱 Aktualität und Relevanz: Durch die Entwicklung von interdisziplinären Lehrangeboten zu Themen wie Nachhaltigkeit, digitale Transformation, Ethik, gesellschaftliches Engagement und Mobilität der Zukunft bleiben Dozierende auf dem neuesten Stand aktueller Entwicklungen. Dies ermöglicht es ihnen, Studierende auf die komplexen Herausforderungen der Gegenwart und Zukunft vorzubereiten.

🤝 Interdisziplinäre Zusammenarbeit: Dozierende haben die Möglichkeit, mit Kolleg:innen aus verschiedenen Fachbereichen zusammenzuarbeiten, was den eigenen (Fach-)Horizont erweitert und den Austausch von Ideen fördert. Ihre interdisziplinären Lehrangebote werden von Studierenden aller Fakultäten besucht.

👩‍🏫 Sichtbarkeit und Profilierung als Expert:innen: Durch die Beteiligung an disziplinenübergreifenden Lehrangeboten können sich Dozierende als Expert:innen sowohl in ihrem als auch in anderen Fachbereichen positionieren.

🎓 Innovative Lehrmethoden: Die STS fördert neue Lehrmethoden, die interdisziplinäres Lernen und Denken unterstützen. Dozierende können innovative Lehrformate entwickeln und umsetzen, um den Studierenden eine ganzheitliche Perspektive auf relevante Themen zu bieten.

👥 Professionalisierung und Networking: Die STS bietet Dozierenden die Möglichkeit, sich mit führenden Expert:innen und Praxispartner:innen zu vernetzen. Dies fördert nicht nur den fachlichen Austausch, sondern eröffnet auch Möglichkeiten für Kooperationen, Forschungsprojekte und die Anwendung von theoretischem Wissen in der Praxis.

ULF transdisciplinary_innovation Förderlinie

Die Förderlinie transdisciplinary_innovation dient der strategischen Weiterentwicklung des STS-Angebotsportfolios.

Die Förderlinie verfolgt drei Förderzwecke:

Entwicklung von inter- und transdisziplinären Minor-Studienprogrammen, welche über die STS angeboten werden können.
Entwicklung von inter- und transdisziplinären Flagship-Lehrangeboten für das inter-/ transdisziplinäre Kernangebot der STS.
Weiterentwicklung von erfolgreichen, über die STS angebotenen Lehrangeboten mit Modellcharakter für die UZH bzw. für die Förderung und den Erhalt der Innovationskraft und des Potenzials als Experimentierraum für das bestehende Portfolio der STS.

Weitere Informationen zur Förderlinie finden Sie hier.

Transdisziplinär: Ein Beispiel aus der Lehre

Ein Studium an der UZH befähigt dazu, komplexe Fragestellungen wissenschaftlich fundiert sowie aus unterschiedlichen Perspektiven analysieren und bearbeiten zu können. Inter- und transdisziplinäre Anteile, die fest in den Studienprogrammen verankert sind, stärken das dafür notwendige vernetzte Denkvermögen. In der interdisziplinären Ringvorlesung «Nachhaltigkeit jetzt!», vermittelt über die STS, sprechen Träger:innen des Right Livelihood Awards darüber, wie sie nachhaltige Entwicklungen anstossen konnten, sei es im Bereich der Friedensförderung oder dem Erhalt der Artenvielfalt. Moderiert wird die Veranstaltung von Studierenden, die lernen wollen, wie man universitäres Wissen ins Handeln übersetzt.
Interdisciplinary Introduction to Machine Learning

Die fakultätsübergreifende Ringvorlesung "Interdisciplinary Introduction to Machine Learning", vermittelt über die STS, thematisiert die Grundlagen, Anwendungen und Auswirkungen von Machine Learning. Sie bereitet die Studierenden auf die Nutzung von Algorithmen in der Forschung und Arbeitswelt vor und sensibilisiert sie für Gefahren und ethische Fragen der Digitalisierung.