HBS Blog

Am 12. und 13. April 2019 fand an der Universität Zürich der erste interdisziplinäre Studierendenkongress statt. Während den beiden Tagen konnten die Studierenden unter anderem Qualifikationsarbeiten im Rahmen eines Referats oder eines Posters am Irchel präsentieren.

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Der Beitrag von Nicole Ackermann, Thomas Ruoss und Carmen Flury nimmt am Beispiel der Schweiz eine explorative Analyse anhand deskriptiver Merkmale der Akteure vor, die seit der Finanzkrise 2008/2009 ökonomische Bildung aktiv fördern. Es zeigt sich für die letzten rund zehn Jahre, dass sich insbesondere Akteure aus dem privatwirtschaftlichen Bereich im Bereich ökonomischer Bildung engagieren. […]

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In der aktuellen Traverse: Zeitschrift für Geschichte 2018/1, tragen Carmen Flury, Thomas Ruoss und Christina Rothen mit einem Artikel zu „Studierendenmobilität aus einer Langzeitperspektive. Ausländische Studierende an Schweizer Universitäten im 20. Jahrhundert“ bei. Dieser Beitrag stellt für die Zeitschrift zum Thema „Attraktive Orte. Zur Aufnahme ausländischer StudentInnen“ eine breite Auslageordnung möglicher Attraktivitätsmerkmale zur Verfügung. https://www.revue-traverse.ch/

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Im Rahmen des SNF-Forschungsprojektes „Bildung in Zahlen“ wurden neue statistische Langzeitreihen publiziert. – erstmals sind Daten über einen Zeitraum von bis zu rund hundert Jahren zur Herkunft ausländischer Studierender an den Schweizer Universitäten Genf, Lausanne, Freiburg, Bern, Basel und Zürich zugänglich – zum Bildungssystem des Kantons Genf sind statistische Langzeitreihen von der Vorschule bis zur […]

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Flury, Carmen (2017) Von Zahlen erzählen : Prozesse der Wissenstransformation am Beispiel der Studierendenstatistik in den Jahresberichten der Universität Zürich 1833 – 1933. Zürich: Institut für Erziehungswissenschaft. Zürich, Schriftenreihe Historische Bildungsforschung und Bildungspolitikanalyse, Nr. 6. Volltext in ZORA Im Rahmen dieser Studie werden im Sinne einer Metareflexion die in der Studierendenstatistik vorgenommenen Kategorisierungen aus diachroner […]

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Auf dem Datenbrowser «Bildungsgeschichte Schweiz» sind neu statistische Langzeitreihen zu den Studierenden an den Schweizer Universitäten zugänglich.

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Auf dem Datenbrowser «Bildungsgeschichte Schweiz» sind neu statistische Langzeitreihen sowie Daten zur Schulstrukturentwicklung der Kantone Luzern, Thurgau und Appenzell Innerrhoden zugänglich.

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