HBS Blog

Mit Blick auf Bildungsreformen im Volksschulbereich und Fragen rund um staatliche und private Schulen reiste eine Gruppe von Studierenden, Doktorierenden und PostDocs mit Prof. Dr. Lucien Criblez im September nach Kopenhagen und Berlin.

Fortsetzung

Das Kolloquium wird im Herbstsemester 2017 organisiert von Karin Manz. Es findet statt jeweils am Dienstag von 16:00 Uhr bis 17.30 Uhr im Raum FRE-D-15. Im Forschungskolloquium des Lehrstuhls werden Qualifikationsarbeiten vorgestellt sowie Ergebnisse von Forschungsprojekten und laufende Studien diskutiert. Kolloquium_Programm_HS17

Fortsetzung

Gestern ertönte der Startschuss zum innovativen Lehrprojekt „50 Jahre Pädagogisches Institut“ an der Freiestrasse in Zürich. Insgesamt beteiligen sich im Moment über zwei Duzend Studierende und Mitarbeitende des Instituts an der Erarbeitung der Geschichte unseres Instituts für Erziehungswissenschaft – und weitere sind herzlich willkommen! Nach einem kurzen inhaltlichen Input und einer Einführung in die Ziele […]

Fortsetzung

Als Projektpartner des Instituts für Bildungsevaluation war der Lehrstuhl HBS (Lucien Criblez, Flavian Imlig, Stefan Müller, Caroline Suter) im Auftrag der Kantone Aargau, Basel-Stadt, Basel-Landschaft und Solothurn bereits zum zweiten Mal am Verfassen eines Bildungsberichts für den Bildungsraum Nordwestschweiz beteiligt. Aufbauend auf dem ersten Bildungsbericht Nordwestschweiz 2012 werden im Bildungsbericht Nordwestschweiz 2017 die Entwicklungen in […]

Fortsetzung

Thematische Ausrichtung Bildungsreformen finden auch in der Schweiz und in den Schweizer Kantonen vor dem Hintergrund internationaler Entwicklungen, die als «Megatrends» bezeichnet werden können, statt. Gleichzeitig sind sie in ihren konkreten Ausprägungen nur vor dem Hintergrund nationaler und regionaler Traditionen verstehbar. Kulturelle und politische Kontexte sowie spezifische Akteurkonstellationen erklären deshalb neben den internationalen Megatrends ebenso […]

Fortsetzung

Strategien, Entwicklungen, Widersprüche Öffentlicher Gastvortrag im Rahmen der CHESS lecture Prof. Dr. Lucien Criblez Universität Zürich Dienstag, 11. April 2017, 16.15 Uhr, Universität Zürich, KAB-G-01, Kantonsschulstrasse 3, 8001 Zürich

Fortsetzung

2. und 3. Februar 2017, Universität Zürich Lehrpläne, Schulfächer und Lehrmittel sind normative Instrumente schulischer Wissenspolitik. Sie definieren schulische Ziele und Inhalte, ordnen sie nach didaktischen Kriterien und teilen den einzelnen Bestandteilen Zeit- und Personalressourcen zu. Doch wer entscheidet aufgrund welcher Kriterien und Legitimation über Lehrpläne, Schulfächer und Lehrmittel? Wie verändern sie sich als Instrumente […]

Fortsetzung

Criblez, L. (2015). Die Verfassungsgrundlage für die schweizerische Berufsbildung In K. Kraus & M. Weil (Hrsg.), Berufliche Bildung. Historisch – aktuell – international. Festschrift zum 60. Geburtstag von Philipp Gonon (S. 13–19). Detmold: Eusl.

Fortsetzung

In der Sendung «Echo der Zeit» von Radio SRF wurde Lucien Criblez befragt zur aktuell wieder aufflammenden Debatte rund um den Frühfranzösisch-Unterricht in den deutschschweizer Kantonen.

Fortsetzung

Manz, Karin; Nägeli, Amanda; Criblez, Lucien (2015). Die Entwicklung der Bildungsstatistik im Kanton Aargau. Zürich, Schriftenreihe Historische Bildungsforschung und Bildungspolitikanalyse, Nr. 3.

Fortsetzung