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Die von Rita Hofstetter und Lucien Criblez herausgegebene Themennummer 40/1 der Schweizerischen Zeitschrift für Bildungswissenschaften widmet sich Fragen des Transfers und der Transformationen von schulischem bzw. pädagogischem Wissen. Sie thematisiert Transfers und Transformationen in unterschiedlichen Kontexten und auf unterschiedlichen Analysenebenen, wobei vor allem kulturelle Transfers im Bildungsbereich thematisiert werden. Solche Transfers werden in den verschiedenen Beiträgen zwischen […]

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Der von Lukas Höhener verfasste Beitrag nimmt die ’stillen‘ Lehrplanreformen in den 1980er-Jahren in der Schweiz in den Fokus. Aus wissensgeschichtlicher Perspektive wird gezeigt, wie Themenbereiche der Curriculumforschung aus den 1970er-Jahren auf lokaler, regionaler und internationaler Ebene vom einst universitär verorteten Forschungsgebiet zum Tagesgeschäft von Bildungspolitik, Bildungsverwaltung und teilweise der Bildungspraxis avancierten. Dabei wird deutlich, […]

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Das ehemalige Pädagogische Institut der Universität Zürich (UZH) wurde am 18. Januar 1968 formal gegründet. Pädagogische Veranstaltungen gehen aber auf die Gründungszeit der Universität Zürich zurück. Das Jubiläum bot Anlass für eine Beschäftigung von mehr als 40 Mitarbeitenden und Studierenden mit der Geschichte des eigenen Faches. Entstanden ist eine Webseite mit verschiedenen Informationen zur Geschichte […]

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Thomas Ruoss: Zahlen, Zählen und Erzählen in der Bildungspolitik. Lokale Statistik, politische Praxis und die Entwicklung städtischer Schulen zwischen 1890 und 1930. Chronos: Zürich, 2018. Mit der Publikation dieses Bandes zum Aufstieg der Statistik als Instrument (lokaler) Bildungspolitik ist ein zentrales Ergebnis des Projektes „Bildung in Zahlen“ zugänglich. Das Buch ist der vierte Band der […]

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In der aktuellen Traverse: Zeitschrift für Geschichte 2018/1, tragen Carmen Flury, Thomas Ruoss und Christina Rothen mit einem Artikel zu „Studierendenmobilität aus einer Langzeitperspektive. Ausländische Studierende an Schweizer Universitäten im 20. Jahrhundert“ bei. Dieser Beitrag stellt für die Zeitschrift zum Thema „Attraktive Orte. Zur Aufnahme ausländischer StudentInnen“ eine breite Auslageordnung möglicher Attraktivitätsmerkmale zur Verfügung. https://www.revue-traverse.ch/

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Im Rahmen des SNF-Forschungsprojektes „Bildung in Zahlen“ wurden neue statistische Langzeitreihen publiziert. – erstmals sind Daten über einen Zeitraum von bis zu rund hundert Jahren zur Herkunft ausländischer Studierender an den Schweizer Universitäten Genf, Lausanne, Freiburg, Bern, Basel und Zürich zugänglich – zum Bildungssystem des Kantons Genf sind statistische Langzeitreihen von der Vorschule bis zur […]

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„Schulsparkassen gehören seit den 1870er-Jahren zu einem international verbreiteten Repertoire der Erziehung zur individuellen Sparsamkeit und Vorsorge. Auf der Grundlage der international rezipierten Programmliteratur des Schulsparens sowie der lokalen Entwicklung des Schulsparens am Beispiel der Stadt Zürich wirft der Artikel ein Licht auf die Geschichte wirtschaftlicher Erziehung seit dem 19. Jahrhundert. Die gegenwärtige Debatte um […]

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Unter dem Titel Schule und Reform. Veränderungsabsichten, Wandel und Folgeprobleme haben Flavian Imlig, Lukas Lehmann und Karin Manz zur Feier von Prof. Dr. Lucien Criblez‘ 60. Geburtstag einen wissenschaftlichen Aufsatzband publiziert.

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Flury, Carmen (2017) Von Zahlen erzählen : Prozesse der Wissenstransformation am Beispiel der Studierendenstatistik in den Jahresberichten der Universität Zürich 1833 – 1933. Zürich: Institut für Erziehungswissenschaft. Zürich, Schriftenreihe Historische Bildungsforschung und Bildungspolitikanalyse, Nr. 6. Volltext in ZORA Im Rahmen dieser Studie werden im Sinne einer Metareflexion die in der Studierendenstatistik vorgenommenen Kategorisierungen aus diachroner […]

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Unter dem Titel „Savings banks children and youth policy in the 20th century: context, opportunities and limitations“ referierte Thomas Ruoss anlässlich einer Einladung des WSBI (World Savings and Retail Banking Institute), der ESBG (European Savings and Retail Banking Group) sowie des spanischen Sparkassenverbandes CECA am 5. Oktober 2017 in Madrid.

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