Weiterbildung: Blog Wissenschaftliches Lehren und Forschendes Lernen

Lehrprojekte im CAS Hochschuldidaktik

Digitales Self-Learning mit Single-Choice Fragen: Lerntypen und Prüfungsperformance zweier Varianten im Vergleich

24. Oktober 2017 | Hochschuldidaktische Weiterbildung | Keine Kommentare

Susanne Mehr, Institut für Betriebswirtschaftslehre: Angesichts der stetig steigenden Anzahl Studierender an Schweizer Hochschulen werden vermehrt Prüfungsformate angewandt, die auf Multiple- oder Single-Choice Fragen basieren. Um die Studierenden auf das Prüfungsformat vorzubereiten und gleichzeitig die prüfungsrelevanten Inhalte zu repetieren, bieten sich digitale Self-Learning Tools mit Beispielfragen an. Solche Lernhilfen können als Spiel gestaltet werden – […]

Fortsetzung

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