Thi Dan Linh Nguyen-Kim, Institut für Diagnostische und Interventionelle Radiologie, Universitätsspital Zürich: In der medizinischen Ausbildung haben elektronische Lernmittel bereits einen hohen Stellenwert. In diesem Zusammenhang kommen auch spielerische Elemente in einem spielfremden Kontext (hier im Rahmen der radiologischen Facharztausbildung) zunehmend zum Einsatz. Unter der Anwendung spielerische Elemente (englisch: „Gamification“, Definition: Anwendung spieltypischer Elemente in einem […]
Anwendung und Auswirkung von «Gamification» im Rahmen des Teachings in der Radiologischen Facharztweiterbildung
6. September 2018 | Hochschuldidaktische Weiterbildung | Keine Kommentare
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Tags: E-Learning⋅ kognitive Aktivierung⋅ Kompetitives Lernen