Balz Wolfensberger, Institut für Erziehungswissenschaft: Das im vorliegenden Beitrag referierte Projekt im Sinne des Scholarship of Teaching and Learning (SoTL) wurde in einem Seminar der universitären Lehrerinnen- und Lehrerbildung zum Thema des selbstorganisierten Lernens (SOL) in Maturitätsschulen durchgeführt, das eine Kollegin und ich im Teamteaching zuvor schon zweimal durchgeführt hatten. Das zentrale didaktische Element dieser […]
Förderung methodischer Variation von studentischen Microteachings
18. Oktober 2017 | Hochschuldidaktische Weiterbildung | Keine Kommentare
Abgelegt unter:Scholarship of Teaching and Learning
Tags: Selbstständiges Lernen⋅ Seminar⋅ Teamteaching
How to… MOOC?
27. Juli 2017 | Hochschuldidaktische Weiterbildung | Keine Kommentare
Annika A. Martin, Psychologisches Institut: Massive Open Online Courses (MOOCs) sind eine noch relativ neue Entwicklung innerhalb der digitalen Bildungslandschaft. Sie stellen kostenlose Bildungsangebote dar, welche von einer prinzipiell uneingeschränkten Anzahl von Personen genutzt werden können. In ihrer Form und Funktion variieren MOOCs enorm. Manche MOOCs funktionieren als «Mini-Fernstudium»; andere dienen wiederum eher der Wissenschaftskommunikation […]
Abgelegt unter:Scholarship of Teaching and Learning
Tags: kognitive Aktivierung⋅ Motivation⋅ Selbstständiges Lernen